処遇改善加算の一本化について、何がどう変わったのかをこども家庭庁の資料をもとに整理。「自分はきちんともらえているのか」を確認する具体的な方法を、現役保育士が解説します。

保育園のおたよりに使える書き出し文例を、4月から3月まで月別・0〜5歳児クラス別にまとめました。書き出し文だけでなく、その後どう続けるかのヒントも添えた実用的な年間保存版です。

0歳児から5歳児まで、各クラスのおたよりで使える内容10選を文例付きでまとめました。学年ごとの発達に合わせた「伝わる」おたより作りに、そのまま活用できる年間保存版です。

0歳児の月案を4月〜3月の月別に整理。月齢差や個々のペースに合わせた、ねらい・五領域・保育者の配慮の書き方を、現役保育士が解説します。

2歳児クラスの個人案を、4月から3月まで月別・低月齢高月齢別に一覧化。ねらい・保育者の配慮・現場からのひとことまで、そのまま自園の書式に活用できる年間保存版です。

1歳児の月案を4月〜3月の月別に整理。「自分でやりたい」気持ちが育つ時期のねらい・五領域・保育者の配慮を、現役保育士が解説します。

保育士の配置基準改正について、4・5歳児「25対1」、3歳児「15対1」、1歳児「5対1加算」の違いをこども家庭庁の資料をもとに整理。転職・園選びで確認すべきポイントも現役保育士が解説します。

1歳児クラスの個人案を、4月から3月まで月別・低月齢高月齢別に一覧化。ねらい・保育者の配慮・現場からのひとことまで、そのまま自園の書式に活用できる年間保存版です。

2歳児の月案を4月〜3月の月別に整理。ねらい、五領域、食育、家庭との連携を、月ごとの発達の姿とあわせて現役保育士が解説します。

0歳児クラスの個人案を、4月から3月まで月別・低月齢高月齢別に一覧化。ねらい・保育者の配慮・現場からのひとことまで、そのまま自園の書式に活用できる年間保存版です。