園庭の花壇に水をやりたがる子、虫探しに夢中になる子。5月の2歳児クラスは、それぞれの「好き」がはっきりと見えてくる季節です。保育者との信頼関係も深まり、自分の意思を通そうとする姿も増えてきます。本記事では、5月ならではの視点を盛り込んだ個人案文例をご紹介します。自園の書式に合わせてご活用ください。
この記事は、現役保育士（保育士歴6年）の「あやせん」が執筆しています。詳しいプロフィールは運営者情報をご覧ください。
◎低月齢（2歳2か月〜2歳7か月）
ねらい
- 保育者との信頼関係を深めながら、安心して園生活を送る。
- 生活リズムを整え、園での過ごし方に慣れる。
- 身の回りのことに興味をもち、自分でやろうとする意欲をもつ。
- 戸外で体を動かして遊ぶことを楽しむ。
- 春の自然に触れ、好奇心を広げる。
- 自分の好きな遊びを見つけ、夢中になって取り組む。
保育者の配慮
- 一人ひとりに寄り添い、安心して過ごせるような声かけをする。
- 規則正しい生活リズムが身につくように、生活の流れを丁寧に伝える。
- 自分でやろうとする姿を温かく見守り、手伝いすぎないようにする。
- 戸外遊びを取り入れ、十分に体を動かす機会をつくる。
- 自然に親しむ機会をつくり、発見を共有する。
- その子ならではの「好き」を見つけ、遊びを広げるきっかけにする。
◎高月齢（2歳8か月〜3歳1か月）
ねらい
- 保育者や友だちとの関わりを楽しみ、簡単なやりとりをする。
- 自分でできることを増やし、達成感を味わう。
- 気持ちを言葉で伝えようとする。
- 春の自然の変化に興味をもち、発見を楽しむ。
- 簡単なルールを理解し、守ろうとする。
- 自分の意思をしっかりと伝えようとする姿が増える。
保育者の配慮
- 子ども同士のやりとりを温かく見守り、必要に応じて仲立ちする。
- 小さな成功体験を積み重ねられるように援助する。
- 気持ちを受け止め、言葉にする手助けをする。
- 自然の中での発見を共有し、豊かな感性を育む。
- ルールをわかりやすく伝え、守れたことを認めていく。
- 自己主張が強くなる時期だからこそ、気持ちを受け止めつつ折り合いのつけ方を伝える。
現場からのひとこと
花壇の水やりを毎日「自分がやる！」と譲らなかった子がいました。ある日、順番を待てずに友だちとぶつかってしまったのですが、その後「じゅんばんこ」という言葉を自分から使うようになったのです。好きなことへのこだわりが強い時期だからこそ、そこにルールや相手の気持ちを伝えるチャンスも隠れているのだと気づかせてくれた子どもたちでした。
まとめ
5月は一人ひとりの「好き」がはっきりし、自己主張も強くなる時期です。個人案を立てる際は、月齢の目安に加えて、その子のこだわりをどう遊びや学びにつなげるかという視点も大切にしていきましょう。
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