「今週の週案、何を書けばいいんだろう」——そんな悩みに応えるため、5歳児クラスの週案文例を4月から3月まで、月別に1年分まとめました。「◎養護」「◎教育」それぞれのねらいと、保育者の配慮を月ごとに整理しているので、そのまま自園の書式に当てはめて活用できます。
この記事は、現役保育士（保育士歴6年）の「あやせん」が執筆しています。詳しいプロフィールは運営者情報をご覧ください。
この記事の使い方
月ごとに「◎養護」「◎教育」のねらい文例を、その月ならではの視点に絞って5個ずつ掲載しています。項目数をあえて絞ることで、実際の週案作成時に「今週特に意識したいこと」を選びやすくしています。
- 5歳児の4月週案文例｜年長としての自覚と役割意識のねらい・配慮
- 5歳児の5月週案文例｜文字への興味（手紙）とGW明けのねらい・配慮
- 5歳児の6月週案文例｜異年齢関わり（伝承遊び）と梅雨時期のねらい
- 5歳児の7月週案文例｜自主性とプール・熱中症対策のねらい・配慮
- 5歳児の8月週案文例｜自由な選択（主体性）と夏バテ予防のねらい
- 5歳児の9月週案文例｜運動会（係活動）の責任感と体調管理のねらい
- 5歳児の10月週案文例｜食育（収穫体験）と秋の行事のねらい・配慮
- 5歳児の11月週案文例｜体力づくりと感染症・寒暖差対策のねらい
- 5歳児の12月週案文例｜協同作業（行事・発表会）と乾燥対策のねらい
- 5歳児の1月週案文例｜振り返り（日記）と冬の健康管理のねらい
- 5歳児の2月週案文例｜就学（小学校）への期待と不安のねらい・配慮
- 5歳児の3月週案文例｜卒園への思いと小学校進学準備のねらい
5歳児の4月週案文例｜年長としての自覚と役割意識のねらい・配慮
「せんせいのおてつだいする！」と、年下の子の靴を並べてあげる姿——最年長クラスになった4月、頼られる立場になった実感が行動として表れ始めます。
◎養護
- 「頑張りすぎなくていいよ」というメッセージを、さりげなく伝える。
- 新しい役割への期待から気を張ってしまう様子を、日々の関わりで和らげる。
- 春の温かさを感じながら、元気に外遊びをすることで体力を養う。
- こまめに水分補給を行い、健康管理に気をつける。
- 自分で身の回りのことを整え、自己管理を意識させる。
保育者の配慮：新しい環境や役割への期待から、知らず知らずのうちに気を張ってしまう子もいます。「頑張りすぎなくていいよ」というメッセージを、日々の関わりの中でさりげなく伝えていきましょう。
◎教育
- 「ありがとう、助かったよ」という言葉で、お手伝いの行動を価値づける。
- 無理のない範囲での役割分担を意識する。
- 春の自然や動植物について学び、興味を広げる。
- 春の行事（お花見、こいのぼりなど）を通じて、文化や伝統を学ばせる。
- 友だちとの協力を通じて、助け合いや思いやりの心を育む。
保育者の配慮：お手伝いをしたがる気持ちは大いに歓迎したいものですが、無理のない範囲での役割分担を意識することも大切です。「ありがとう、助かったよ」という言葉で、その行動をしっかり価値づけていきましょう。
5歳児の5月週案文例｜文字への興味（手紙）とGW明けのねらい・配慮
「ままへ」と、覚えたての文字を一生懸命なぞりながら手紙を書く——母の日に向けて、初めて自分の言葉を文字にして伝えようとする季節です。
◎養護
- 生活リズムが崩れたまま登園する子に、無理に元通りを求めない。
- 数日かけて少しずつ調子を取り戻せるよう見守る。
- こどもの日や母の日の行事を通じて感謝の気持ちを学ばせる。
- 暑さに備えて、こまめな水分補給や日差し対策を意識させる。
- 外遊びを通じて、体力や協調性を育む。
保育者の配慮：ゴールデンウィーク明けは、生活リズムが崩れたまま登園する子も少なくありません。無理に元通りにしようとせず、数日かけて少しずつ調子を取り戻せるよう見守りましょう。
◎教育
- 無理に正確さを求めず、「伝えたい」という気持ちをまず大切にする。
- 保育者が一緒に言葉を考えるサポートで、安心して取り組ませる。
- こどもの日や母の日を通じて、感謝の気持ちや家族の大切さを学ばせる。
- 物語や絵本を通じて、情景や感情を理解する力を育む。
- 季節の花や動植物を観察し、自然に興味を持たせる。
保育者の配慮：文字を書くことに苦手意識がある子には、無理に正確さを求めず、まずは「伝えたい」という気持ちを大切にしましょう。保育者が一緒に言葉を考えるサポートをすることで、安心して取り組めるようになります。
5歳児の6月週案文例｜異年齢関わり（伝承遊び）と梅雨時期のねらい
「こうやるんだよ」と、あやとりのコツを年下の子に教える姿——自分が覚えた遊びを、誰かに伝える楽しさに気づき始める季節です。
◎養護
- 年下の子への気配りが増える分、自分自身のケアも忘れず声かけする。
- こまめな水分補給と適切な休息のバランスを意識させる。
- 梅雨の時期を迎え、室内遊びを充実させ、心身の健康を保つ。
- こまめな手洗いやうがいを習慣づけ、病気予防に気をつける。
- 雨の日でも楽しめる遊びを見つけ、活動的に過ごさせる。
保育者の配慮：湿度が高く体調管理が難しいこの時期は、こまめな水分補給と適切な休息のバランスが重要です。年下の子への気配りが増える分、自分自身のケアも忘れずにできるよう声かけを心がけましょう。
◎教育
- うまく教えられなくても、その挑戦自体を「すごいね」と認める。
- 相手の立場を考える力を、教える経験を通して育てる。
- 雨の日や梅雨の自然を観察し、季節の変化を感じる力を育む。
- わらべ歌や昔遊びを通じて、文化や伝統を学ばせる。
- 簡単な科学実験や観察を通じて、探求心を育む。
保育者の配慮：教える立場に立つ経験は、単なる知識の伝達以上に、相手の立場を考える力を育みます。うまく教えられなくても、その挑戦自体を「すごいね」と認め、自信につなげていきたいですね。
5歳児の7月週案文例｜自主性とプール・熱中症対策のねらい・配慮
「なつやすみ、なにする？」とカレンダーを見ながら、自分なりの予定を考え始める季節です。
◎養護
- 活動と休憩のメリハリを意識的につける。
- 暑さのピーク時には、室内での過ごし方も柔軟に取り入れる。
- 夏の暑さに対応するため、こまめな水分補給と涼しい環境を作る。
- 汗をかいたらこまめに着替え、清潔を保つことを意識させる。
- 蚊や虫刺されに気をつけ、適切な予防を行う。
保育者の配慮：熱中症のリスクが高まるこの時期は、活動と休憩のメリハリを意識的につけたいところです。水分補給は時間を決めて促し、暑さのピーク時には室内での過ごし方も柔軟に取り入れましょう。
◎教育
- 「どんな夏休みにしたい？」と、気持ちを引き出す問いかけをする。
- 子どもが自分で考えたことを尊重する。
- 夏の自然や風物詩（花火、夏祭り）を学び、文化的な理解を深める。
- 外遊びやプール遊びを通じて、体力や協調性を養う。
- 友だちと協力して遊び、社会性を育てる。
保育者の配慮：夏休みの計画を立てる活動は、正解を求めるものではありません。子どもが自分で考えたことを尊重し、「どんな夏休みにしたい？」と気持ちを引き出す問いかけを大切にしましょう。
5歳児の8月週案文例｜自由な選択（主体性）と夏バテ予防のねらい
「きょうは、つみきにする」と、いくつかの選択肢の中から自分で今日の遊びを決める——自由時間の使い方そのものが、大切な学びの機会になる季節です。
◎養護
- 「疲れた」と言える雰囲気づくりを、健康管理の一環として大切にする。
- 活動量が多い日と少ない日のバランスを意識させる。
- 熱中症を予防するために、涼しい場所で休憩をこまめにとる。
- 日焼け対策を行い、外遊びの後はしっかりと着替える習慣をつける。
- 適切な睡眠時間を確保し、リズムよく過ごすことを心がけさせる。
保育者の配慮：夏の疲れが蓄積しやすいこの時期は、活動量が多い日と少ない日のバランスを意識したいところです。子ども自身が「疲れた」と言える雰囲気づくりも、健康管理の一環として大切にしましょう。
◎教育
- 選びやすいよういくつかの活動を分かりやすく提示する。
- 選んだ理由を聞いてみるのも良い関わり方として取り入れる。
- 夏の自然（太陽、海、花火など）について学び、五感を使って感じる力を育む。
- 友だちと協力して作り上げる活動を通じて、社会性を育む。
- 夏休みの思い出や経験を友だちと共有し、コミュニケーション力を育む。
保育者の配慮：自由時間の選択肢は、多すぎても迷いを生むことがあります。子どもが選びやすいよう、いくつかの活動を分かりやすく提示し、選んだ理由を聞いてみるのも良い関わり方です。
5歳児の9月週案文例｜運動会（係活動）の責任感と体調管理のねらい
「わたしが、はたもちやる！」と、係決めのときに真っ先に手を挙げる子が増える——最年長として運動会の中心を担う自覚が芽生える季節です。
◎養護
- 「今日は無理しなくていいよ」と声をかけられる関係性を大切にする。
- 頑張りすぎによる体調不良に注意する。
- 秋の食材を取り入れ、バランスの良い食事を心がけさせる。
- 朝晩の気温差に注意し、健康管理を徹底させる。
- 休養を大切にし、睡眠時間をしっかり確保させる。
保育者の配慮：夏の疲れが残る中で運動会の練習が本格化するこの時期は、頑張りすぎによる体調不良に注意したいものです。「今日は無理しなくていいよ」と声をかけられる関係性を大切にしましょう。
◎教育
- すぐに保育者が答えを出さず、子どもたちの相談を見守る。
- 話し合いで折り合いをつける経験を、貴重な学びとして扱う。
- 秋の自然（紅葉、稲刈りなど）をテーマにして、季節の変化を学ばせる。
- 友だちと協力してできる遊びを通じて、チームワークを育む。
- 物語や絵本を通じて、秋の雰囲気や感情を理解させる。
保育者の配慮：係決めでは、やりたい役割が重なることもよくあります。話し合いで折り合いをつける経験そのものが貴重な学びなので、すぐに保育者が答えを出さず、子どもたちの相談を見守ってみましょう。
5歳児の10月週案文例｜食育（収穫体験）と秋の行事のねらい・配慮
「おいもって、こんなにおもいの！」と、掘り出した芋の重さに驚く——食べ物が食卓に届くまでの大変さを体で実感する季節です。
◎養護
- 疲労のサインを見逃さず、頑張る気持ちを尊重しつつ休息を取り入れる。
- 運動会の練習と気温の変化が重なる時期の体調変化に注意する。
- 秋の気温に合わせて、服装を調整し、快適に過ごさせる。
- 食欲の秋を楽しみ、旬の食材を取り入れた食事を心がけさせる。
- 朝晩の冷え込みに備え、適切な寝具や服装で快適な睡眠をとらせる。
保育者の配慮：運動会の練習と気温の変化が重なるこの時期は、疲労のサインを見逃さないことが大切です。頑張る気持ちを尊重しつつ、適度な休息を取り入れたスケジュールを心がけましょう。
◎教育
- 「どうやって育つのかな？」と一緒に考え、農業や自然への理解を深める。
- 単なるイベントではなく、食への感謝を育む機会として位置づける。
- 秋の自然（紅葉、落ち葉、栗など）を観察し、季節の変化に気づかせる。
- 運動会や文化祭の準備を通じて、協力とチームワークの大切さを学ばせる。
- 秋の行事（ハロウィン）に関する伝統や文化を学ばせる。
保育者の配慮：収穫体験は、単なる楽しいイベントではなく、食への感謝を育む貴重な機会です。「どうやって育つのかな？」と一緒に考えることで、農業や自然への理解もさらに深まります。
5歳児の11月週案文例｜体力づくりと感染症・寒暖差対策のねらい
「さむいから、うんどうする！」と、自分から体操を始める子が増える——寒さに負けまいとする気持ちが自発的な運動への意欲につながる季節です。
◎養護
- 運動後の汗冷えを防ぐため、着替えのタイミングを意識して声をかける。
- 体を動かす前後の温度差に配慮する。
- 気温が下がるため、適切な衣服で体温調整を行い、風邪予防に努めさせる。
- 朝晩の冷え込みに備え、温かい食事で体を温める。
- 睡眠時間を十分に確保し、健康的な生活リズムを作らせる。
保育者の配慮：気温がぐっと下がるこの時期は、体を動かす前後の温度差にも配慮が必要です。運動後の汗冷えを防ぐため、こまめな着替えのタイミングを意識して声をかけていきましょう。
◎教育
- 「体を動かすと温かくなる」体験を、理屈より実感として伝える。
- まずは一緒に体を動かして楽しむ時間を大切にする。
- 冬の準備をテーマにした活動を通じて、季節の変化に気づかせる。
- 体操や運動を通じて、寒さに負けない丈夫な体をつくらせる。
- 収穫祭や感謝祭など、秋の行事を通じて、感謝の気持ちを育む。
保育者の配慮：「体を動かすと温かくなる」という体験は、理屈で教えるより実感として伝わりやすいものです。子どもたちが自分で気づけるよう、まずは一緒に体を動かして楽しむ時間を大切にしましょう。
5歳児の12月週案文例｜協同作業（行事・発表会）と乾燥対策のねらい
「どこにかざったらすてき？」と、友だち同士で相談しながら飾り付けを進める——意見を出し合いながら一つのものを作り上げる経験が増える季節です。
◎養護
- 加湿と保湿の両方を意識する。
- 行事が続く慌ただしさの中でも、睡眠と食事のリズムを崩さないよう配慮する。
- 寒さが厳しくなるため、適切な衣服で温かさを保ち、体調管理をさせる。
- 手指の乾燥や風邪予防として、保湿を意識させる。
- 寒い季節でも室内で元気に過ごせるよう、運動や体操を取り入れる。
保育者の配慮：空気が乾燥し、寒さも厳しくなるこの時期は、加湿と保湿の両方を意識したいところです。行事が続く慌ただしさの中でも、十分な睡眠と食事のリズムを崩さないよう配慮しましょう。
◎教育
- 「どっちがいいと思う？」と、子ども同士のやりとりを見守る。
- 意見がぶつかったときこそ、話し合いのチャンスとして活かす。
- クリスマスなどの冬の行事を通じて、文化や伝統を学ばせる。
- 手作りのクリスマスカードや飾りを作ることで、創造力を養う。
- みんなで協力して行う活動を通じて、仲間との連携や協調性を育む。
保育者の配慮：意見がぶつかったときこそ、話し合いのチャンスです。すぐに大人が仲裁せず、「どっちがいいと思う？」と子ども同士のやりとりを見守る姿勢を大切にしましょう。
5歳児の1月週案文例｜振り返り（日記）と冬の健康管理のねらい
「きょうはね、○○したよ」と、簡単な日記に今日の出来事を書き留める——卒園を控え、記録の積み重ねが大切な思い出になっていく季節です。
◎養護
- 乾燥による肌荒れに注意する。
- 手洗い後の保湿など、細やかなケアを日常に取り入れる。
- 寒さに備えて、防寒対策をしっかりと行い、体調管理を徹底させる。
- こまめに水分補給を行い、体調を崩さないようにする。
- 睡眠や食事を十分に取り、免疫力を高めさせる。
保育者の配慮：1年で最も寒さが厳しいこの時期は、体調管理に加えて、乾燥による肌荒れにも注意したいところです。手洗い後の保湿など、細やかなケアを日常に取り入れていきましょう。
◎教育
- 無理に文字にこだわらず、絵で表現する選択肢も用意する。
- 「今日一番楽しかったことは？」と振り返りのきっかけを作る。
- 冬の自然や季節の変化を観察し、動植物について学ばせる。
- クリスマスや年末年始の行事を通して、文化的な理解を深めさせる。
- 音楽やリズム遊びを通じて、リズム感や協調性を育てる。
保育者の配慮：日記を書くことが苦手な子には、無理に文字にこだわらず、絵で表現する選択肢も用意しておくとよいでしょう。「今日一番楽しかったことは？」と問いかけることで、振り返りのきっかけを作れます。
5歳児の2月週案文例｜就学（小学校）への期待と不安のねらい・配慮
「しょうがっこうって、どんなとこ？」と、期待と少しの不安が入り混じった質問が増える——卒園が近づき、次のステージへと意識が向かい始める季節です。
◎養護
- 「不安なことがあったら話してね」という姿勢を日頃から示す。
- 卒園を控えた緊張感に、いつも以上に丁寧に寄り添う。
- 寒い季節でも元気に外遊びをし、体力を維持させる。
- 手洗いやうがいを徹底し、風邪やインフルエンザを予防させる。
- 友だちとの関わりを通じて、思いやりや助け合いの心を育む。
保育者の配慮：1年で最も体調を崩しやすいこの時期は、卒園を控えた緊張感も重なりやすいものです。「不安なことがあったら話してね」という姿勢を、日頃から示しておくことが安心感につながります。
◎教育
- 「楽しいことがたくさん待ってるよ」と、期待を膨らませる言葉かけをする。
- 正確な情報よりも、前向きな伝え方を意識する。
- 節分やバレンタインデーなど、季節の行事に触れて文化を学ばせる。
- 冬の自然を観察し、動植物の特徴や適応を学ばせる。
- 創造力を高める工作やアート活動を通じて、想像力を育む。
保育者の配慮：小学校への質問には、正確な情報よりも、期待を膨らませる言葉かけを意識してみましょう。「楽しいことがたくさん待ってるよ」という前向きな伝え方が、子どもの不安を和らげる助けになります。
5歳児の3月週案文例｜卒園への思いと小学校進学準備のねらい
「あと〇かいで、そつえんしきだね」と、指を折りながらカウントダウンする——楽しみな気持ちと同じくらい、名残惜しさも感じ始める季節です。
◎養護
- 慌ただしい毎日の中でも、いつも通りの生活リズムを保てるよう配慮する。
- 卒園を前に、緊張や興奮から体調を崩しやすい様子を見守る。
- 春の訪れに備え、体調管理に気をつける。
- 友だちと協力して遊ぶことで、思いやりや助け合いの心を育む。
- 整理整頓を習慣化し、周囲との協力を学ばせる。
保育者の配慮：卒園という大きな節目を前に、緊張や興奮から体調を崩しやすい時期でもあります。慌ただしい毎日の中でも、いつも通りの生活リズムを保てるよう配慮していきましょう。
◎教育
- 「寂しいね、でも楽しかったね」と、両方の感情を一緒に受け止める。
- 無理に前向きな言葉をかけず、名残惜しさに寄り添う。
- 春の自然や季節の変化を観察し、新しい芽や花の成長を学ばせる。
- ひな祭りや卒園など、春の行事を通じて文化を学ばせる。
- 自然素材を使った工作で、創造性を高める。
保育者の配慮：名残惜しさを感じている子には、無理に前向きな言葉をかけるのではなく、その気持ちに寄り添うことも大切です。「寂しいね、でも楽しかったね」と、両方の感情を一緒に受け止めましょう。
まとめ
1年を通して週案を見渡すと、5歳児が「最年長としての自覚」を軸に、頼られる喜びから小学校への期待、卒園を惜しむ気持ちまで、豊かな感情の育ちを見せていく様子がよく分かります。月ごとの育ちのつながりを意識しながら、日々の週案づくりに役立ててください。
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