◎ねらい
- 過ごしやすい気候の中で、戸外活動を楽しむ。
- 自分のやりたいことを保育者と共有しながら遊ぶ。
- 秋の自然に触れ、季節の変化を感じる。
◎生命
- 秋の涼しい風や温かい日差しを感じながら、外遊びを楽しむ。
- 食欲が増す時期なので、食事に興味を持ち、楽しみながら食べることを学ぶ。
保育者の配慮
- 朝晩の気温差を考慮し、服装や寝具を調整する。
- 外遊びでは、日差しが強い時間帯を避け、気温に合わせた活動を提供する。
◎情緒
- ハロウィンや秋の行事を通して、楽しさを感じる。
- 季節の変化を体験し、穏やかな気持ちで過ごせるように配慮する。
保育者の配慮
- 季節感を大切にした環境を整え、落ち着いた雰囲気で過ごせるようにする。
- 友だちとの関わりを大切にし、安心して過ごせるようサポートする。
◎５領域
【健康】
- 食事やおやつの時間を大切にし、食べることに興味を持ち、楽しく食事ができるようにする。
- 秋の心地よい気候の中で、外遊びや散歩を楽しむ。
保育者の配慮
- 食事の時間、食べることの楽しさやマナーを伝えながら、子どもたちが自分で食べることを楽しむように促す。
- 外遊びや散歩を通じて、体力をつける活動を行う。
【人間関係】
- 友だちと一緒に遊んだり、遊具を共有したりしながら、協力する楽しさを感じる。
- 友だちとのやり取りの中で、優しく接する気持ちを育む。
保育者の配慮
- 友だちとのやり取りを支援し、子どもたちが楽しく過ごせるように環境を整える。
- 子どもたちが自分から手を貸したり、遊びを共有できるように声かけを行う。
【環境】
- 秋の自然や風景を通して、季節感を感じる遊びを取り入れる。
- ハロウィンの装飾やテーマに合わせた遊びを行い、楽しさを引き出す。
保育者の配慮
- 季節を感じられる環境作りをし、自然の素材（落ち葉やどんぐりなど）を取り入れて遊びを豊かにする。
- ハロウィンのイメージに合わせた絵本や歌を取り入れて、子どもたちが楽しめるようにする。
【言葉】
- 秋に関連した言葉（紅葉、栗、ハロウィンなど）を学び、言葉で表現できるようにする。
- 日常生活や遊びを通して、言葉を使って気持ちや考えを伝える楽しさを感じる。
保育者の配慮
- 日常生活の中で、秋に関連した言葉を繰り返し使い、子どもたちが自然に覚えられるようにする。
- いろいろな場面で言葉を使う機会を増やし、言葉の表現を楽しむことができるように導く。
【表現】
- ハロウィンに関連した絵画や製作を通して、手先を使って表現する楽しさを感じる。
- 秋の風景や動物をテーマにした工作や絵を描く。
保育者の配慮
- 季節に合わせた材料を用意し、子どもたちが自由に表現できるようにサポートする。
- できあがった作品を飾り、子どもたちの表現を大切にする。
◎食育
- 秋の味覚（さつまいも・かぼちゃなど）を見たり触れたりして楽しむ。
- 食事中の姿勢や持ち方に応じて、無理のない介助を行う。
◎行事（予定）
- 運動会ごっこ
- 身体測定
- 避難訓練
◎職員間の連携
- 子どもの体調変化を早めに察知し、対応を共通にしていく。
- 運動会ごっこのねらいや内容を職員で確認し合い、無理なく進める。
◎家庭との連携
- ハイハイやつかまり立ちなど、運動面の発達を共有し、安全な遊び環境を園と家庭で整えるよう呼びかける。
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