「チームで保育をする」──よく聞く言葉だけど、正直、新人の頃はよくわかりませんでした。
保育は子どもと自分、1対1の関係の中で向き合うものだと思っていたんです。
でも、現場で経験を重ねていくうちに気づきました。
「信頼できる大人たちが一緒に子どもを支えている」ことこそが、チーム保育の本質なんだと。
今回は、私が実際に保育現場で経験した「チーム保育」のエピソードをもとに、
保育士目線・保護者目線の両方から、チーム連携の大切さについてお話しします。
■ ひとりで抱えてしまったあの頃
私が初めて担任を持ったのは2歳児クラス。
「自分のクラスの子どもたちは、自分がちゃんと見なきゃ」と力が入っていました。
でもある日、Aくんが友だちに手を出し、その対応に追われていたら、別の場所でBちゃんが泣いていました。
「どうして気づけなかったんだろう」
その日、私はすっかり落ち込んでしまいました。
そのとき、先輩がそっと声をかけてくれました。
「気づけなかったんじゃなくて、気づけない状況だったんだよ。だから私たちがいるの」
その言葉に、肩の力がふっと抜けました。
■ 私の園で大切にしている「声かけ」
私の園では、保育中のちょっとした声かけを大事にしています。
「そっちどう？トイレ行けた？」
「〇〇くん、今日は落ち着いてる？」
「こっちは手が足りそう？」
こんなふうに、保育の合間にスタッフ同士が声をかけ合うんです。
この習慣があることで、困っているときに「助けて」と言いやすくなるし、
誰かが気づけば、全体がスムーズに回るようになります。
チームで保育することは、目の前の子どもだけでなく、「現場全体」を一緒に見ることだと実感しています。
■ 保護者が感じる「チーム力」
ある保護者の方に、面談でこんなふうに言われたことがあります。
「先生たち、連携が取れてるって感じるんです。誰に相談しても同じ温度感で返してくれるので安心します。」
私は内心、とても嬉しかったです。
というのも、園では引き継ぎノートや日々の口頭報告を丁寧に行い、
保護者対応の方針をチームで共有することを大事にしているからです。
たとえば、Cちゃんのトイレトレーニングで保護者が悩んでいたとき。
担任の私だけでなく、フリーの先生や他クラスの職員も「今日、Cちゃんこんなふうに頑張ってましたよ」と声をかけてくれていたそうです。
その積み重ねが、保護者の安心につながっていたのだと気づきました。
■ チームだからこそ、子どもが育つ
ある日、少しこだわりが強くて関わりに時間がかかるDくんに、
私が付き添っていたときのこと。
その間にEちゃんが「先生、こっち来て！」と呼びにきましたが、私は手が離せませんでした。
すると近くにいた他の先生が「Eちゃん、今Dくんと約束してるからね、待ってくれてありがとう」と対応してくれたのです。
私がその場を動けなくても、誰かがフォローしてくれる。
それが子どもたちの「安心」にもつながっているのだと実感しました。
ひとりで完璧を目指すより、「一緒に保育する」という信頼のほうが、ずっと大事。
■ おわりに：チームでいるから、私も育ててもらえた
「自分がしっかりしなきゃ」と思っていた新人時代。
でも今は、**「頼ることも、保育の力」**だと感じています。
チームで保育をするということは、
子どもだけでなく、自分自身も守ってもらいながら育ててもらっているということ。
そんな環境に支えられて、私は今も保育士を続けられています。
※この記事は現役保育士の実体験をもとに構成しています。
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