◎ねらい
- 保育者との関わりの中で、安心して冬の行事や遊びを楽しむ。
- 温かい室内で過ごしながらも、体を動かして心地よさを感じる。
◎生命
- 寒さに対応できるよう、温かい服装や室温を調整し、快適に過ごせる環境を整える。
- 食事の時間を大切にし、食べることの楽しさを感じる。
保育者の配慮
- 冬の寒さに対応できるよう、暖房や服装を適切に調整する。
- 食事の際には「ありがとう」の気持ちを育み、食事の大切さを伝える。
◎情緒
- クリスマスなどの行事を通して、楽しさやワクワク感を共有する。
- 寒い季節でも温かい環境で過ごし、安心して過ごせるようサポートする。
保育者の配慮
- 季節感を大切にし、落ち着いた雰囲気を作る。
- 子どもの気持ちに寄り添い、安心して過ごせるようサポートする。
◎５領域
【健康】
- 寒さに負けず、元気に外遊びを楽しむ。
- 手洗いやうがいを習慣にし、風邪予防を意識する。
保育者の配慮
- 外遊び後や食後に手洗いを促し、感染症予防を徹底する。
- 子どもたちが寒さに負けないよう、温かい服装や休憩時間を大切にする。
【人間関係】
- 友だちと一緒に遊んだり、協力したりする楽しさを感じる。
- クリスマスなどの行事を通して、みんなで楽しむ気持ちを育む。
保育者の配慮
- 友だちとのやり取りを促し、協力して遊べるようにサポートする。
- 友だち同士の関わりを見守り、適切なタイミングで声かけを行う。
【環境】
- 冬の自然（雪や寒さ）を感じる遊びや活動を取り入れる。
- クリスマスの装飾やテーマに合わせた遊びを楽しむ。
保育者の配慮
- 季節に合わせた素材や絵本を使い、子どもたちが楽しめる環境を整える。
- クリスマスのテーマに合わせた活動を通して、楽しさを感じるようにする。
【言葉】
- クリスマスに関連する言葉（サンタ、プレゼント、ツリーなど）を学び、使えるようにする。
- 日常生活や遊びを通して、言葉を使って気持ちや考えを伝える楽しさを感じる。
保育者の配慮
- 季節に関連する言葉を繰り返し、子どもたちが自然に覚えるようにする。
- 言葉を使う機会を増やし、言葉を楽しむことができるように導く。
【表現】
- クリスマスの製作や絵画を通して、手や指を使った表現を楽しむ。
- 冬の風景やクリスマスのテーマに合わせて、色々な素材を使って表現する。
保育者の配慮
- 子どもたちが自由に表現できるよう、さまざまな素材や道具を用意する。
- 完成を急がず、過程を大切にし、子どもたちの表現をサポートする。
◎食育
- 温かい食事を通して、食べる心地よさを味わう。
- スプーンや手づかみで食べようとする意欲を大切にする。
◎行事（予定）
- クリスマス会
- 身体測定
- 避難訓練
◎職員間の連携
- 感染症予防を徹底し、体調や様子の小さな変化も共有する。
- 年末に向けて子どもの育ちを振り返り、次の段階を見据えた援助方法を話し合う。
◎家庭との連携
- 年末年始の家庭での過ごし方や生活リズムの変化に配慮し、園でも無理なく過ごせるよう調整する。
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