◎ねらい
- 夏の自然に親しみながら、季節の変化を体感する。
- 暑さに負けず、健康的に生活する力を育てる。
- 水遊びやプール活動を通して、ルールを守る大切さを知る。
◎生命
- 夏の暑さに対応した生活リズムを身につける。
- 水分補給や休息を意識して、自ら体調管理しようとする。
保育者の配慮
- こまめな水分補給と休憩時間を確保し、熱中症予防に努める。
- 活動量に応じて、子どもの体調を細かく観察する。
◎情緒
- 夏の遊びや行事を楽しみながら、達成感や充実感を味わう。
- 気持ちの高まりや緊張感を自分でコントロールしようとする。
保育者の配慮
- 成功体験やチャレンジした過程をしっかり受け止め、自己肯定感を育む。
- 気持ちが高ぶったときには、落ち着くための時間と空間を用意する。
◎５領域
【健康】
- 暑さに負けず、適度に体を動かしながら元気に過ごす。
- 水分補給や休息の大切さを理解する。
保育者の配慮
- 戸外活動では活動時間や場所を工夫し、安全に配慮する。
- 水分補給や体調確認をこまめに行い、無理をしないようにする。
【人間関係】
- プール活動や集団遊びを通して、友だちと協力し合う楽しさを感じる。
- 困ったときには友だちや保育者に助けを求めようとする。
保育者の配慮
- 集団行動の中で協力し合う場面を意識的に作り、成功体験へつなげる。
- 友だちとのやりとりを丁寧に支え、トラブルの芽を早めに摘み取る。
【環境】
- 夏ならではの自然現象（せみ、ひまわり、水辺の生き物）に興味を持つ。
- プール遊びや水遊びのルールを守って、安全に楽しむ。
保育者の配慮
- 夏の自然体験を豊かにするため、園外散歩や自然観察の機会をつくる。
- 水遊びでは、常に安全を最優先に考えた指導を行う。
【言葉】
- 夏にちなんだ言葉（あさがお、花火、すいか、ひまわりなど）を知る。
- 自分の夏の体験を、言葉で楽しく表現する。
保育者の配慮
- 季節に合った絵本やわらべうたを取り入れ、言葉の世界を広げる。
- 日常会話の中で子どもたちの発言をしっかり受け止め、表現を支える。
【表現】
- 夏の自然や行事を題材にした絵画や製作活動を楽しむ。
- 水の感触や夏の音を、体を使って表現する。
保育者の配慮
- 感触遊びや表現遊びで、五感を使った体験を大切にする。
- 作品づくりでは、子ども一人ひとりのイメージを尊重する。
◎食育
- 夏野菜（なす、ピーマン、きゅうりなど）に親しみ、食べる意欲を高める。
- 食事前後の手洗いや水分補給を徹底し、夏バテを予防する。
◎家庭との連携
- プール遊びの持ち物や健康観察について、家庭でもご協力いただく。
- 暑さ対策（帽子、水筒、着替え）の準備をお願いする。
◎職員間の連携
- プール活動時の安全確認や事故防止について、職員間で徹底する。
- 気温や子どもの体調に応じた活動調整を柔軟に行う。
◎行事
- 七夕会
- プール遊び開始
- 身体測定
- 誕生会
- 避難訓練
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