◎ねらい
- 新しい環境に慣れ、安心して過ごせるようにする。
- 身の回りの人と積極的に関わり、信頼関係を育む。
◎生命
- 安全で温かい環境で過ごし、気持ちよく眠ることができるようにする。
- 身の回りの音や光、匂いに興味を持ち、反応を見せる。
保育者の配慮
- 環境音や温度、湿度に配慮し、快適に過ごせるようにする。
- 眠るときや遊びの時間を、安心して過ごせるよう、そっと見守る。
◎情緒
- 新しい場所や人々に慣れ、少しずつ安定した感情を持てるようにする。
- 不安なときに、保育者に安心を求めることができるようにする。
保育者の配慮
- 常に安定した表情と声のトーンで、子どもに寄り添い、安心感を与える。
- 子どもの状態をよく観察し、必要に応じて対応する。
◎５領域
【健康】
- 体を動かして、寝返りや首を支えたりする姿が見られる。
- お昼寝や授乳時間にリズムをつけ、安心して休めるようにする。
保育者の配慮
- 体調に合わせて、無理なく体を動かす遊びを取り入れる。
- 眠る時間や授乳のタイミングに気を配り、心地よい時間を確保する。
【人間関係】
- 保育者の顔や声に反応し、表情を見て安心する。
- 保育者とのアイコンタクトや手を握ることで、信頼関係を深める。
保育者の配慮
- 優しく話しかけたり、手を差し伸べて触れ合うことで、安心感を与える。
- 子どもが不安にならないように、常に近くで見守る。
【環境】
- 自分の周りのものに興味を持ち、目で追ったり、触れたりする。
- おもちゃや絵本に触れ、手や足を使って感覚的な遊びを楽しむ。
保育者の配慮
- 子どもが興味を持ちやすい環境を整え、安全に触れられるものを用意する。
- 反応を見ながら、遊びのヒントを与える。
【言葉】
- 声に反応して笑ったり、あいづちを打つようになる。
- 身近な人の名前や身の回りの音を認識し始める。
保育者の配慮
- 子どもが発する音や表情に対して、積極的に応答し、コミュニケーションを楽しむ。
- 名前を呼びかけることで、反応を引き出す。
【表現】
- 手を動かして遊ぶ中で、感覚を楽しむ。
- 目で物を追いながら、視覚的な刺激を受けて遊びの楽しさを感じる。
保育者の配慮
- 手や足を使った遊びを取り入れ、感覚を刺激する。
- 簡単な遊具やおもちゃを用意し、視覚や触覚を使った遊びを促進する。
◎食育
- 母乳やミルクを適切に与え、安心して食事をとることができるようにする。
- 食事の時間を楽しく感じられるように、リズムよく食事を進める。
◎家庭との連携
- ご家庭での食事やお昼寝のリズムを確認し、子どもに合わせた生活リズムを整える。
- 知らない人や環境に慣れ、落ち着けるようにサポートをお願いする。
◎職員間の連携
- 子どもたちの個々のペースに合わせたケアを行い、毎日の様子を職員間で共有する。
- 0歳児の発達段階に応じた対応を一致させるため、常に連携を取りながら保育を進める。
◎行事
- 新入園児歓迎会
- 親子遠足
- 内科検診
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