◎養護
- 保育者に温かく見守られながら、健康に過ごす。
- 衣服の調節や手洗いを通して、快適さを感じる。
- 疲れたときは安心して休めるようにする。
- 保育者に甘えることで、情緒の安定を図る。
- 生活リズムを整え、安定した日課の中で過ごす。
- 食事・睡眠・排泄などの生活習慣に心地よさを感じる。
- 身体の冷えに注意しながら、無理なく戸外活動を楽しむ。
- 不安な気持ちを保育者に受け止めてもらい、安心する。
- 自分の思いを泣き声や表情で表現し、受け入れてもらう。
- 保育者と一緒に手洗いやうがいに親しみをもつ。
◎教育
- 節分など季節行事にふれ、楽しい雰囲気を味わう。
- 簡単な言葉をまねして発声を楽しむ。
- 音の出る玩具を操作し、興味を深める。
- 他児の様子に興味を持ち、近づいたり触れ合おうとする。
- 保育者とのやりとり遊びを楽しみ、笑顔を交わす。
- 体を使った遊び（はいはい、歩行）を喜ぶ。
- 絵本を見ながら指差しや声出しを楽しむ。
- 玩具を握ったり、たたいたりして手指の動きを広げる。
- 身近な音に耳を傾け、反応を示す。
- 保育者の呼びかけに応じて、振り向いたり動きを止めたりする。
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