◎ねらい
- 夏の自然や行事に触れ、期待や楽しみを持つ。
- 水に親しみながら、心地よさを感じる。
- 自分の気持ちを身近な人に伝えようとする。
◎生命
- 水分補給や休息の大切さを知り、暑さの中でも快適に過ごそうとする。
- 衣服の着脱や汗の始末を自分でやってみようとする。
保育者の配慮 - 暑さに配慮しながら、個々の生活リズムに合った休息・水分補給を促す。
- 衣服の調節や着替えを見守り、自立心を育てる。
◎情緒
- 夏の遊びや行事に期待を持ち、気持ちを表現する。
- 安心できる関係の中で、楽しい経験を共有する。
保育者の配慮 - 気持ちの表現を受け止め、喜びや楽しさを共感的に伝える。
- 不安や戸惑いも含めて一人ひとりに丁寧に関わる。
◎５領域
【健康】
- 水遊びや戸外遊びを通して、のびのびと身体を動かす。
保育者の配慮：暑さや疲れに注意しながら、楽しく安全に活動できるよう支援する。
【人間関係】
- 水遊びや夏の活動を通して、友だちとの関わりを楽しむ。
保育者の配慮：協同する楽しさを共有し、トラブルが起きたときは適切に対応する。
【環境】
- 夏の自然（セミ、草花など）や行事に関心を持ち、親しむ。
保育者の配慮：自然との出会いや体験を大切にし、豊かな感性を育てる。
【言葉】
- 自分の気持ちを言葉で伝えようとする。
保育者の配慮：一人ひとりの発語や表現をていねいに受け止め、言葉のやりとりを楽しむ。
【表現】
- 夏ならではの素材（水、氷、泡など）を使って表現する。
保育者の配慮：自由に触れ、試す経験ができるよう環境を整える。
◎食育
- 夏野菜（トマト、きゅうりなど）に触れ、感触や味を楽しむ。
- 水分補給の大切さを知り、こまめに飲む習慣をつける。
◎行事（予定）
- 七夕会
- プール・水遊び開始
- 身体測定
- 避難訓練
- 誕生会
◎職員間の連携
- 水遊び時の安全管理や健康観察を綿密に行い、こまめに情報を共有する。
- 暑さによる体調変化に配慮し、休息・食事・活動量を調整する。
◎家庭との連携
- 水遊びや戸外遊びの際の体調管理について、家庭と連絡を取りながら無理のない参加ができるようにする。
- 家庭でも水遊びの楽しさやルールについて話題にしてもらい、期待を持てるようにする。
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